數學(xué)是思維的體操，一個人思維的發(fā)展，離不開(kāi)數學(xué)的學(xué)習。爲充分挖掘我校學(xué)生的潛能(néng)，提高學(xué)生的數學(xué)素養，營造熱愛數學(xué)、鑽研數學(xué)的文化氛圍，平陽縣水頭鎮第四小學(xué)順利舉辦了2023年數學(xué)節。本次數學(xué)節以一系列豐富的數學(xué)活動爲載體，讓學(xué)生們充分體驗了“學(xué)數學(xué)，其樂無窮；用數學(xué)，無處不在；愛數學(xué)，受益終身”。

    接下來，就(jiù)讓我們一起(qǐ)回顧豐富多彩的數學(xué)節活動吧！

    數學(xué)的美是多樣(yàng)的，孩子們的想法天馬行空，針對(duì)一年級學(xué)童特征，重視“基礎性”、“參與性”、“操作性”，讓學(xué)生們玩中學(xué)，學(xué)中玩，積累活動經(jīng)驗，一年級的孩子們全員參與到數學(xué)節魔法帽制作活動中。

    一頂頂五彩缤紛、創意十足的數學(xué)魔法帽，既培養了學(xué)生的動手動腦能(néng)力，又激發(fā)學(xué)生的創新意識。

    感悟數學(xué)思想方法，提升運算能(néng)力，一年級段還(hái)開(kāi)展了“逗猴王”比賽。“比賽開(kāi)始”一聲令下，孩子們奮筆疾書，數字寶貝在孩子們的大腦中飛速閃過(guò)，各種(zhǒng)方法運用自如，邏輯思維得到了很大的鍛煉和提高。

    兩(liǎng)項比賽全員參與，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，營造濃厚的數學(xué)氛圍，感受學(xué)習數學(xué)的快樂，體驗學(xué)習數學(xué)的魅力。每一位小朋友都(dōu)真正走進(jìn)數學(xué)、親近數學(xué)、感受數學(xué)、喜歡數學(xué)。

    他們有的思路敏捷，筆尖飛轉；有的停頓昂首，凝索片刻；有的低頭沉思，念念有詞；有的快慢有度，成(chéng)竹在胸……比賽現場處處充滿著(zhe)緊張的氣氛。

    小小魔尺，大大魔力，看似簡單，卻飽含智慧，多個三角形串聯起(qǐ)來的一把尺子，在孩子們的手中能(néng)拼出幾百、甚至上千種(zhǒng)不同的圖形。

    百變魔尺，比的是速度，考驗的是記憶。孩子們在動手的過(guò)程中，發(fā)展了操作能(néng)力、創新了思維能(néng)力、鍛煉了記憶力，玩的過(guò)程中還(hái)能(néng)增強孩子們之間的互動交流和自信心。

    在明亮的聚光燈下，同學(xué)們的手指如舞者般在魔方的六個面(miàn)上起(qǐ)舞，每一個動作都(dōu)精确而流暢。眼睛凝視著(zhe)魔方，仿佛在尋找隐藏在其中的秘密。

    一連串的動作如同行雲流水，魔方在他們的手指下仿佛變成(chéng)了一個活生生的藝術品。整個過(guò)程中，同學(xué)們始終保持著(zhe)專注和熱情，觀衆們被(bèi)他們的技巧所震撼，每當一位小選手完成(chéng)魔方，會(huì)場都(dōu)會(huì)響起(qǐ)熱烈的掌聲。

    巧算“24點”是一種(zhǒng)趣味數學(xué)遊戲，玩法簡單，娛樂性強，極大限度地調動學(xué)生眼、腦、手、口、耳多種(zhǒng)感官的協調。爲了培養學(xué)生的口算心算能(néng)力，調動學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性和主動性，培養學(xué)生的數學(xué)素養，三年級數學(xué)學(xué)科組舉行了本次數學(xué)節系列活動之“24點速算比賽”。

    讓我們趕緊把鏡頭轉向(xiàng)“24點”活動現場吧！

    數獨遊戲是風靡全球的智力遊戲，被(bèi)譽爲智力體操，紙上芭蕾，是公認的鍛煉青少年專注力、觀察力、想象力和邏輯推理能(néng)力的工具。

    11月初，四年級進(jìn)行了九宮數獨比賽，整個考場隻有鉛筆在紙上的沙沙聲。每行、每列、每宮都(dōu)不能(néng)重複；排除法、唯一法要結合著(zhe)應用。一份份漂亮的解答誕生在同學(xué)們的手中。

    通過(guò)激烈的限時(shí)比賽，評選出了四年級3位最優秀的數獨達人13位數獨優勝者。

    11月底，四年級同學(xué)集中在智圓堂進(jìn)行了一場難忘的“趣味團隊PK賽”，每個班的的小代表們集智慧與速度于一身，以團隊合作的形式代表班級參賽。

    主持人王老師宣布比賽開(kāi)始後(hòu)，台上的參賽者們與台下的觀衆的激情瞬間被(bèi)點燃，4支隊伍躍躍欲試，啦啦隊們也在加油鼓勁。

    本次比賽内容非常廣泛，不僅有數學(xué)邏輯思維題還(hái)有二十四點、數學(xué)謎語、幾何趣題，生活中的數學(xué)……比賽題型爲必答題、搶答題、風險題，期間更有幸運觀衆也能(néng)利用抽中的“錦囊妙計”爲各自的班級加分。

    同學(xué)們争分奪秒，鬥智鬥勇，精彩的表現獲得場下觀衆們都(dōu)陣陣熱烈的掌聲，最後(hòu)在大家的歡笑聲中落下帷幕，每一位同學(xué)都(dōu)意猶未盡。

    智創公平遊戲，遊戲勝負大揭秘。

    本次五年級“公平遊戲設計師”比賽結合數學(xué)項目化學(xué)習開(kāi)展，同學(xué)們頭腦風暴，智慧創想，設計出豐富多彩且富有趣味、公平、智力、創意的數學(xué)遊戲，有數學(xué)牌飛行棋、幸運小轉盤、指尖上的數字謎等等，新穎的遊戲也吸引了許多的體驗者。

    瞧，課間十分鍾，孩子們不禁玩起(qǐ)了自己設計的小遊戲，其樂無窮，個個都(dōu)是“公平遊戲設計師”。

    “縱妙手、能(néng)解連環”，九連環是傳統民間智力遊戲，是我國(guó)古代數學(xué)智慧的結晶。

    11月初，五年級各班級通過(guò)班級競賽共選拔出25名選手參加校級巧解九連環PK賽。随著(zhe)“3、2、1開(kāi)始”的口令喊出，舞台上即刻發(fā)出叮叮當當的響聲，選手們全神貫注，目不轉睛地解鎖九連環，手腦并用，眉頭緊鎖，台下的觀衆也跟著(zhe)緊張，默默加油。

    小小九連環，凝結大智慧，本次數學(xué)節系列活動，孩子們在體驗中探索數學(xué)奧秘，在角逐中運用數學(xué)思維，在活動中感悟數學(xué)之妙。

    “學(xué)數學(xué)不如做數學(xué)，做數學(xué)不如說數學(xué)。語言是思維的外殼，習“說”之術是表層，悟“題”之道(dào)，發(fā)展數學(xué)思維才是說題的核心。賽場上同學(xué)們思維缜密表達清晰，對(duì)題目分析得頭頭是道(dào)，表現出附小學(xué)子較強的數學(xué)分析能(néng)力。

    “指随心動 智闖華容”

    六年級三國(guó)華容道(dào)比賽如火如荼，随著(zhe)主持人一聲令下，一場場沒(méi)有硝煙的戰鬥打響了，“霹靂吧啦”的移動聲成(chéng)爲整個賽場的主旋律。

    三國(guó)華容道(dào)是一項古老的民間益智遊戲，需要選手們手、眼、腦協調和空間感知能(néng)力。玩三國(guó)華容道(dào)能(néng)提升專注力，抗挫折能(néng)力和數學(xué)思維。

    本次數學(xué)節活動，豐富了同學(xué)們對(duì)數學(xué)的認識，也讓同學(xué)們充分感受到數學(xué)的魅力，發(fā)現數學(xué)中的樂趣和奧妙。雖然比賽結束了，但是同學(xué)們學(xué)習數學(xué)的興緻絲毫不減，學(xué)習數學(xué)知識的熱情還(hái)在延續。期待溫大附小在“雙減”背景下，繼續開(kāi)展有趣好(hǎo)玩的數學(xué)活動，將(jiāng)學(xué)生從有限的課堂學(xué)習引向(xiàng)無限廣闊的數學(xué)天地，落實人人學(xué)有價值的數學(xué),人人都(dōu)能(néng)獲得必需的數學(xué)。