閱讀是一種(zhǒng)習慣，

它伴随小朋友們每天快樂的成(chéng)長(cháng)。

閱讀是一種(zhǒng)思考，

它指引小朋友們探索世界的奧秘。

閱讀是一種(zhǒng)洗禮，

它折射小朋友們高遠志向(xiàng)的光芒。

爲了讓每一個孩子暢遊在書海之中，汲取圖書中的營養，激發(fā)對(duì)閱讀的興趣，養成(chéng)良好(hǎo)的讀書習慣，享受閱讀之中的樂趣，溫大附小一年級段開(kāi)展了爲期一個多月的“童心閱讀，快樂成(chéng)長(cháng)，争當‘悅讀智慧兔’”的閱讀活動。

一年級的孩子們在老師的帶領下，開(kāi)展了共讀《一年級鮮事(shì)多》。那一個個形象的畫面(miàn)，那一句句生動的句子，無不讓孩子們感受到了故事(shì)的魅力，每一個孩子都(dōu)大呼看不過(guò)瘾，還(hái)想看更多的有趣的好(hǎo)書。

老師們精心挑選了閱讀書目，一個個風趣幽默的小故事(shì)展現在孩子們面(miàn)前，把孩子們牢牢地吸引住了。下課休息、中午午休、晚間睡前，閱讀打卡讓這(zhè)群孩子化身成(chéng)了一隻隻小書蟲，每個人都(dōu)津津有味地捧著(zhe)書看。

熱愛讀書，讓讀書成(chéng)爲一種(zhǒng)習慣，更成(chéng)爲一種(zhǒng)生活方式。語文老師們引導學(xué)生每天至少閱讀30分鍾。閱讀打卡看似是一件小事(shì)，但它賦予了讀書一種(zhǒng)儀式感，讓孩子每天惦記著(zhe)讀書、主動地看書，逐步養成(chéng)堅持閱讀的良好(hǎo)習慣。看！孩子們一個個争當“閱讀小達人”，爲你們點贊！

好(hǎo)書分享會(huì)上，孩子們通過(guò)豐富的語言、神态、動作把最精彩的内容展示給大家，把印象最深的人物介紹給夥伴，把自己最個性的一面(miàn)展現給所有人。大家被(bèi)妙趣橫生的演繹深深吸引，掌聲不斷、笑聲不斷……

小小“好(hǎo)書推薦卡”，滿載才藝與思考。小朋友們通過(guò)寫寫、畫畫、塗塗，暢談讀過(guò)的最棒的一本書，并將(jiāng)心愛的“它”推薦給大家。小朋友們制作的好(hǎo)書推薦卡，色彩鮮豔，創意多樣(yàng)。一張張翰墨飄香的好(hǎo)書推薦卡，充分展現了閱讀帶給小朋友們的感受和思考。

手工制作個性書簽過(guò)程中，孩子們利用各種(zhǒng)材料和色彩塗塗、畫畫、寫寫 ，一張張小小的書簽，留下孩子們閱讀的足迹，方寸之間彌漫著(zhe)孩子們的靈感和童趣。

爲激發(fā)小朋友們對(duì)詩歌、童謠的興趣，給每個孩子創設朗誦的機會(huì)，提高朗誦水平，營造濃郁的讀書氛圍，一年級段還(hái)開(kāi)展了“小小誦讀家”的評比。一首首詩歌從孩子們的口中誦出，他們用心靈去感受詩歌的韻律，他們用燦爛的笑容去展示自己的風采。

 一書一世界，一卷一乾坤。通過(guò)本次閱讀節活動的開(kāi)展，閱讀的種(zhǒng)子在孩子們的心中悄然種(zhǒng)下。品味童書，啓迪人生，讓書香充盈校園的每一個角落，讓閱讀帶孩子們去最美的遠方。